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JSP网上学习和答疑系统设计源码servlet|mvc|web|Mysql|sqlserver免费源码下载

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网上答疑和学习系统的设计与实现

随着Internet技术的发展,人们的学习生活已经离不开网络。未来社会人们的生活和学习将越来越依赖于数字技术的发展,越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势,可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式,甚至社会的价值观也会发生某种变化。
    本设计尝试用JSP在网络上架构一个网上学习和答疑系统,以使每一位学生不用出门进教室,在家里就能够通过上网来轻松学习。本文从理论和实践两个角度出发,对一个具有数据挖掘功能网上学习和答疑系统进行设计与实现分析。首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术,特别深入介绍了在本系统中运用到的知识,如:面向对象的分析设计流程;系统中所用到的开发技术JSP的特点、结构框架以及使用方法。接着对课程系统的可行性进行了分析,然后对系统的设计思想、设计目标与系统的整体结构进行了明确的规划。最后对系统的主要页面、数据库、应用程序的设计与实现作了较为详细的讲解。

   本网上学习和答疑系统系统是运用JSP技术来实现的。其主要功能有:用户管理,查看文件,分类查找,视频播放课件下载留言板教学大纲授课计划,网站管理等。在撰写过程中,力求将理论与实践应用相结合,对各种理论进行阐述的同时配合系统从实际应用和操作技巧上加以说明,希望能够更充分地体现到这些知识与技术在本系统中的应用与实现。

【关键词】面向对象分析与设计,jsp,视频播放



3.3 功能需求

3.3.1 学生部分

1:课程展台:为学生提供课程操作平台。

1) 课程简介:

               显示课程的基本情况的介绍;

2) 教学大纲:       

显示课程的教学大纲内容;

3) 授课计划:      

显示课程的授课计划;

4) 备课教案:    

 显示课程的备课教案内容。

2:下载课件:学生对课件进行下载操作。

  3:下载试卷:学生进行试卷下载操作。

4:观看视频:学生观看课程的视频教程。

            5:网站留言:用于学生对网站的课程内容和服务进行建议或交流的平台。

            6:友情链接:链接到其他网站。

3.3.2 管理员部分

1:管理员帐号管理:

添加用户;

编辑用户;

2:编辑课程相关内容:

编辑课程简介;

编辑教学大纲;

编辑授课计划;

编辑备课教案;

3:编辑视频:

上传课程视频;

4:编辑课件:

编辑课件内容;

编辑试卷内容;

5:留言管理:

查看留言信息;

回复留言信息。



XXXX学院 0

程序设计() 0

网上学习和答疑系统的设计与实现 0

  1

1 选题背景 1

1.1网络教育的发展情况 1

1.2课程网站系统的现状 1

1.3网上学习和答疑系统的优势 2

1.4 任务概述 2

1.4.1目标:建立完善的网上学习和答疑系统系统 2

1.4.2《网上学习和答疑系统》系统特点 2

2 解决方案的选择 4

2.1 系统说明 4

2.1.1..软件环境 4

2.2 开发计划 5

2.3可行性分析 5

2.3.1 风险分析 5

2.3.2 技术可行性 5

2.3.3 操作可行性 6

2.4 设计方案:对涉及工具和技术的相关说明 6

2.4.1 B/S体系结构 6

2.4.2 SQL Server 7

2.4.3 HTML(Hyper Text Markup Language) 7

2.4.4 JSP 8

3 需求分析 9

3.1系统分析的任务与步骤 9

3.1.1 系统分析的任务 9

3.1.2 系统分析的步骤 9

3.2网站项目范围 9

3.3 功能需求 10

3.3.1 学生部分 10

3.3.2 管理员部分 10

3.4网站实体分析 12

3.5网站的数据库设计 12

3.5.1 概念设计 12

4  总体设计 16

4.1 网站系统功能说明 16

4.1.1总体功能 16

4.1.2非功能性需求 18

4.2 建立功能模型 19

4.2.1识别参与者 19

4.2 建立数据库模型 19

5 详细设计 22

5.1 网站首页界面 22

5.2 新闻公告简介 23

5.3教学视频浏览 25

5.4经验交流模块 27

5.5后台登陆界面 28

5.6新闻添加模块 30

5.7教学课件添加模块 31

5.8教学课件查询模块 32

6 系统测试 34

6.1 系统测试的目的 34

6.2 面向对象系统测试方案 34

7 软件布署 35

7.1安装环境要求 35

7.2系统使用说明 35

总结 36

  37

参考文献 38





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