摘  要

今天，随着网络技术的不断发展，教学评估系统各方面日趋成熟。然而，作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心的网络教学的评估体系还有诸多不足。本文以网络的自身特点和建构主义学习模式为基础，简要论述了可以应用在网络教学方面的一些评估策略。 

计算机网络为建构主义教学模式下的主动探索、协作交流提供无与伦比的教学平台，网络教学打破了地域和时空的局限，实现了双向交互、实时多点交流、广泛的传播、快捷的数据信息收集等多种功能，以网络通信技术、多媒体技术为依托，为建构主义教学理论支起了技术框架。

因此，社会信息化建立工作拥有持久性、丰富性和实质的多变性；由于这样，评教系统也不是一个简便的、封锁的、停止的系统，而是一个丰富的、开放的、在应用的深度和广度上，跟着时间的推迟会渐渐改变和成长的系统。

本系统采用php编程语言加mysql数据库进行开发，二者搭配使得网站开发变得根据简单和实用，开发出该系统大大减轻了的工作量，增加了工作效率。

关键词：PHP；评教；系统

3.2.1需求的分析概述

通过了对此网站进行比较详细的需求解析以后，特别制定了此系统所需达到的总体标准跟系统功能的标杆。

1.登陆模块：用户登陆（学生和管理员权限不同）

2.可以根据院系查询到老师，可以选择哪门课程

3.评分：评分标准有10条，学生根据实际情况来进行评分，每条10分，最后有个建议的表框，学生可以提一些自己的建议

4.管理员可以对学生对老师的评价进行统计

5.老师可以查询学生对自己的评价，只能看不能做修改，也可以查询其他老师的

6.学生评价需在一段时间内，过了这段时间就不能再做评价。通过网站的设计与开发，让学生实际掌握在Azure平台上开发和部署一个应用程序，数据库的设计与实现以及面向对象编程思想 

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